Brief Projek 2 C 5328 Senireka 4 (sesi Dis 2010)

Salam DSB06,
Kami telah upload brief Projek 2 C 5328 Senireka 4 bagi Sesi Disember 2010. Sila download untuk simpanan anda. Seandainya anda mempunyai sebarang kemusykilan, sila tinggalkan di ruang komen dan kami akan cuba menjawab seberapa segera yang boleh. Selamat berusaha!



C 5328 Project Brief -

SEM06 - Project Two

Salam SEM06,

Syabas, Thank you for all your suggestions/comments for the last post. They are all very valuable to me as I like to listen to you speak your mind. However I do hope that in the future this group will use the same 'semangat' to speak and use it for design purposes. If you are shy to speak in class, use this blog to say something about design problems and hopefully we can all help (please also write your names/initials).

Project 2 has started and I personally hope that all of you will use this opportunity to design exciting new spaces and work collaboratively. Enjoy the studio environment, try your best.

Now, let use this blog to test what we have learn from my previous input: Thinking. Below is the problem again:

Architect tells his Assistant (YOU) to begin thinking about designing an eatery at a certain location in Ipoh Town. You and your team are to propose the design concept based on the site context. He also said that he will be going abroad for two weeks and can’t be contacted unless an emergency occurs. It’s an urgent problem and he wants you to solve it and present the idea by the time he gets back. You are on your own.

Now, let The THINKING begin!
How would you proceed?



OK lets start, What is an eatery?...recall the types of questions I discuss with that night. Use them.



Thank You

DRN

p/s:

Nasihat saya: Jangan tersinggung apabila dimarah semasa memberi pandangan. Kamu akan berdepan dengan bermacam2 manusia apabila keluar kerja nanti, dengar dulu apa yang cuba mereka perkatakan melalui 'marahan' mereka itu. Nilai jawapan mereka (critical thinking) dan cuba jawab balik sebaik mungkin. Jangan kerana mereka, kita tidak berkembang kerana yang itulah yang lebih penting - ilmu dan pengalaman untuk memperbaiki diri.

.../

Welcome Back!

Welcome back!

I know it has been three weeks in but its never to late to say Hello. Hope everyone has manage to fit in by now. Best of luck for this semester!

Selamat Datang!
Selamat Datang semua. Maaf kerana blog ini tidak aktif untuk beberapa minggu ini. Ini adalah sebab2 teknikal yang tidak dapat dielakkan. Harap semua sudah bersedia untuk bekerja overtime pada semester ini, terutama sem05 dan 06.

Happy S&A!

___________

Salam Semua yang telah berkomen disini,

Maaf kerana saya terpaksa memadam komen2 disini kerana ia pada pendapat saya semakin lama semakin tidak memenuhi tujuan asal blog ini, iaitu berbincang mengenai DESIGN dalam segala bentuk. Terima kasih saya ucapkan kepada semua yang telah memberi komen yang konstruktif kepada SENIBINA PUO. Insyallah semuanya akan kami pertimbangkan untuk kebaikan bersama. Saya berharap sangat perbincangan yang lebih akademik dapat di teruskan mengikut topik2 yang dipostkan diatas untuk sesama kita bangunkan minda dan kebolehan kita berfikir.

Maaf dari saya,

Terima Kasih

DRN

Senarai Nama Pembentangan C 5328 Senireka 4

Senarai Pembentangan C5328 -

Semak masa dan tarikh anda dikehendaki membentangkan hasil kerja anda. Sila pamerkan hasil kerja anda sebelum 9 pagi dan ambil semula selepas jam 5 petang.

Tarikh Penghantaran Projek Dilanjutkan

Setelah diteliti dan dibincangkan antara Puan Emi,Cik Liyana dan Encik Fikri kami bersetuju untuk melanjutkan tarikh penghantaran untuk projek Toystore ke tarikh baru iaitu 22 Oktober 2010. Walaubagaimanapun ada beberapa perkara yang kami minta kerjasama dari anda;

1. Pada 18 Oktober 2010, sila hadir ke kelas pada jam 9 pagi dan bawa semua hasil kerja yang telah anda siapkan setakat hari tersebut (dalam bentuk hardcopy sekecil-kecilnya saiz A3)
2. Penghantaran model secara berkumpulan ditukar kepada penghantaran MASS model secara individu. Mass model penting untuk kami faham form rekabentuk cadangan anda. Mass model bukannya finished model so please....don't waste your money to buy new boards.....be creative, recycle.

Jika ada sesiapa yang ingin hantar lebih awal, dialu-alukan.

Bagaimana anda dinilai untuk Projek Toystore?

C5328 Assessment -

Saya telah upload deraf skema pemarkahan (fail .xlsx)ke Docstoc. Anda boleh download dan semak apakah kriteria-kriteria yang kami nilai bagi projek anda kali ini. Berusahalah untuk memenuhi kriteria tersebut. Selamat Maju Jaya...jaga kesihatan fizikal dan mental, berdoa dan berharap hanya padaNya.

Merekabentuk dalam konteks urban

Salam,

Dear DSB 6....

Hari ni saya mulakan semula sesi review untuk pelajar-pelajar bagi projek toy store. Terdapat beberapa perkara yang ingin saya kongsikan dengan anda mengenai urban context. Apakah perkara yang paling utama untuk anda perhatikan apabila anda merekabentuk dalam konteks urban?

Kevin Lynch dalam bukunya The Image of the City telah memperkenalkan 5 imej dan elemen bandar iaitu:

1. Paths
2. Edges
3. Districts
4. Nodes
5. Landmarks

Saya percaya anda semua pernah mendengar, melihat, membaca mengenai lima-lima elemen tersebut. Kesemua elemen ini memberikan imej kepada bandar. Sekiranya anda berjaya memanipulasi elemen ini dalam rekabentuk anda, maka toy store yang direkabentuk hanya sesuai untuk tapak yang dicadangkan sahaja. Cuba nyatakan idea untuk memanipulasikan elemen ini dalam rekabentuk anda...

Review Session 1

Kembali ke Toy Store!

Salam Sem06,
OK, perayaan aidil fithri 2010 sudah dilalui, so I guess its back to reality!

>AKAN DATANG, LEBIH BANYAK PERBINCANGAN MENGENAI TOYSTORE - SO STAY TUNE
CHECK OUT -- http://jetsetta.com/travel/the-worlds-best-toy-stores/

Sebiji Ketupat di Kota Esfahan

Dari Ipoh ke Beijing, dari Kuantan ke Capetown malah dari P.Pinang ke Kota Esfahan, kepada semua pelajar2 dan x-pelajar2 kami, dimana jua anda berada untuk berhari raya; Selamat Hari Raya Aidil Fitri, Happy Eid-Mubarak dan selamat bercuti dari kami pensyarah-pensyarah SENIBINA2010.

>(1) Khas kepada pelajar2 yang akan pulang kekampung masing2, bermula 4hb Ogos2010 nanti dan semua graduat2 SENIBINA PUO dimerata Malaysia, jagalah diri dalam perjalanan pulang dan jangan lupa sampaikan salam Hari Raya dari kami kepada orang tua/penjaga/pasangan di kampung.

>(2) Khas kepada mereka yang di perantauan, bagaikan Sebiji Ketupat di Kota Esfahan, ingat selalu akan tempat asalmu, budayamu dan didikanmu. Jangan lupa akan nilai diri kita di tempat orang.

Akhir Kata, sekali lagi Selamat Hari Raya, Maaf Zahir Batin pada semua & ...Oh yes, jangan lupa datang balik dengan selamat!

Persembahan Kajian Rekabentuk 25/08/10

"Sharing is Caring!"

Salam Sem06,

Hari ini telah bermula sessi pertama persembahan Kajian Rekbentuk. Sebanyak lima kumpulan telah menyampaikan hasil kajian mereka dan insyallah enam lagi pada hari Isnin. Secara amnya memang banyak kerja yang telah dibuat oleh kumpulan2 ini tetapi hasrat kajian bukanlah sekadar mempaparkan informasi yang dikumpul tetapi menganalisa dan merumuskan informasi ini supaya ianya berguna untuk rekabentuk TOY STORE -- Sila rumuskan dengan tepat dan fikirkan bagaimana ianya akan membantu rekabentuk anda nanti. -- Cadangan saya: Ikut formula tersebut:

Kumpul informasi (mungkin banyak yang dikumpul, no problem)> Kaji informasi (apa yang ada dan bagaimana hendak menggunakannya dengan berkesan melalui penganalisaan mudah) > Pilih Informasi yang sesuai. Disini juga anda perlu membuat keputusan untuk buangkan maklumat yang tidak relevan. > Persembahkan Informasi mengikut masa yang diberi secara tersusun (jangan peningkan penerima maklumat).

CUBA!Komen?

Wahai si-KL !?

Salam SEM06,

Memang tidak boleh dinafikan lagi, kuih lapis (KL) adalah antara beberapa kuih Malaysia yang begitu popular dengan masyarakat Malaysia terutama sekali dengan masyarakat Melayu dan Cina (Gambar diatas adalah contoh KL yang menggunakan recepi masyarakat Cina). Agaknya, apa yang ada pada kuih yang mudah ini yang menyebabkan ianya dapat bertahan di persada sajian kuih muih Malaysia selama ini? Sambil kita sibuk dengan kerja2 menyediakan hasil Kajian Rekabentuk, sebagai selingan untuk menajamkan pemikiran kritikal, fikir2kanlah soalan berikut : Apakah rahsia mu wahai si-KL?

Context

WHAT IS MEANT BY CONTEXT?
- Context is the character and setting of the area within which a projected scheme will sit.

WHY CONTEXT IS IMPORTANT?
- It is about understanding the position of development, and how to position a development.

These are the priorities to be considered as a designer:

1. Strengthening local communities;
2. Creating places of distinction;
3. Harnessing intrinsic site assests and resources;
4. Integrating with surroundings;
5. Ensuring feasibility;
6. Providing vision.

Resource: Urban Design Compendium Volume 1; Llewelyn-Davies; English Partnership, The Housing Corporation.

You are required to do further reading on each priority listed in order to understand. Given are only key words. So, please READ..... ( READ = OBSERVE )

Seperti biasa ada soalan/komen?

Key Aspect of Design in Urban (Urban Design Compendium Vol. 1)

1. PLACES FOR PEOPLE - create an environment where everyone can access and benifit from the full range of the opportunities available to members of society.

2. ENRICH THE EXISTING - be integrated to the existing urban form and the natural and built environments.

3. MAKE CONNECTIONS - be integrated into the existing urban form and the natural and built environments. Address the connections between people and places by considering the needs of people to access jobs and key services.

4. WORK WITH THE LANDSCAPE - consider the direct and indirect impacts on the natural environments.

5. DESIGN FOR CHANGE - create an environment where people can access and benifit from the full range of opportunities available to members of society.

Resources: Urban Design Compendium Volume 1; Llewelyn-Davies; English Partnerships, The Housing Corporation.

Dear students... stated above are some of the important aspects we need to consider while designing in urban. Please do further reading on the topic related in order to help you understand who, what, where, which and how to design properly.

Remember that we are in the process of learning. To make it easier, do discussion or brain storming in groups of 5 or less. Try it! You'll be surprise of the outcome! Sharing is caring!

Kajian Rekabentuk 13-25/8/10

Salam Sem06,

Proses pengajian rekabentuk sedang berlangsung. Apa yang kami harap kajian2 kecil ini akan membantu semua untuk merekabentuk nanti. Cara kajian ini dibuat adalah melalui konsep kerjasama. Hanya dengan bekerjasama kita akan dapat memperolehi satu kajian yang menyeluruh. Maklumat2 yang di cari mestilah setepat yang mungkin kerana ianya akan digunapakai oleh semua, kalau kita memberi maklumat yang kurang betul, impeknya akan dirasai oleh seluruh SEM 06, dengan ertikata yang lain kita semua bertanggungjawab diatas ilmu yang akan kita kongsi bersama. Maka gunakanlah peluang ini untuk membantu diri sendiri dan kawan2 seperjuangan.

Sambil2 menyediakan kajian rekabentuk ini, jangan lupa untuk berfikir mengenai rekabentuk anda. Saya rasa banyak input yang telah kami beri setakat ini. Mulalah serta merta dengan ide2 awal TOY STORE. Banyakkan lakaran2 mudah yang boleh membantu anda memahami rekabentuk anda dengan tepat. Cuba dari sekarang ini bayangkan ruang2 interior anda yang akan dibina nanti. Kadangkala ide yang disimpan di minda tanpa di lakarkan/ditulis akan hilang begitu sahaja, inilah tujuan anda menyimpan sketches (seperti yang dibuat untuk SnA). Cuba amalkan budaya2 sebegini dari sekarang dan jangan hanya tunggu disuruh atau untuk penilaian sahaja. Kalau anda semua serius mengenai 'design', buktikan dengan aktiviti sedemikian.

SELAMAT MENCUBA!

Ada apa2 komen/ide/cadangan yang ingin di ketengahkan mengenai projek Toy Store atau Kajian ini?

p.s. IRONMAN GEMPAK! - Best Marvel Hero ;-)

Lawatan Tapak 130810

Salam Sem06,

Hari ini (130810) kita semua telah melawat tapak TOY STORE di Greentown Ipoh. Pada saya tapak ini agak menarik kerana ianya terletak di tengah2 bangunan bisness. Saya sempat jumpa Mike's Place, satu restaurant/pub yang agak menarik bentuknya. Cara tempat ini di olah dan kedudukannya begitu menarik seolah2 tersorok di hujung satu lorong. Ia juga pandai menggunakan binaan sediada untuk menghidupkan suasana yang baru - ini adalah kreativiti. Saya berharap pelajar2 juga telah dapat sesuatu apabila melawat tapak tadi. Walaupun semua yang ketapak tidak dikehendaki membuat kajian kes mengenainya, tetapi saya rasa sebagai seorang perekabentuk, mengenali tapak adalah amat penting. Cuba lihat kawasan sekeliling, jenis2 bangunan, fasad2 yang ada, ruang2 yang wujud, suasana pagi dan malam dsbnya - apakah keunikan yang ada dan apa yang boleh digunakan.

Saya juga berharap pelajar2 juga dapat menghayati kehendak URBAN DESIGN (UD). Secara kasar UD adalah satu rekabentuk yang:

1) It has a civic dimension - focused on public environment.
- ini bermaksud pada rekabentuk anda mestilah ada ruang2 yang mementingkan pengguna2 di situ dan bukan sahaja pengunjung TOY STORE. Ia adalah satu rekabentuk untuk orang ramai (public).


2) It has a long range time frame of action and INDEFINITE product.
- ini bermaksud rekabentuk anda mestilah untuk jangka panjang, anda perlu memikir bagaimana rekabentuk anda (iaitu penguunaannya) mampu kekal untuk jangkamasa yang lama

3) It enables environmental change not authorizes it
- ini bermaksud rekabentuk anda mestilah membolehkan perubahan berlaku dan bukannya mengawal perubahan atau dengan ertikata yang lain rekabentuk anda mestilah fleksible.


4) It is an anonym product.
- ini bermaksud ada bahagian2 rekabentuk anda yang bukan hak individu tetapi hak semua.

Cuba fikirkan mengenai kehendak URBAN ini dan bagaimana ianya boleh menghidupkan rekabentuk anda.

Ada apa2 KOMEN/SOALAN mengenai lawatan hari ini?

Lawatan Belajar 090810

Salam Sem06,

OK, kembali kita untuk meneruskan perjuangan merekabentuk TOY STORE. Kami berharap, lawatan semalam (090810) dapat membuka mata/minda semua. Tujuan lawatan adalah untuk membawa pelajar melihat dan merasa suasana rekabentuk2 yang sedia ada. Banyak yang boleh di lihat apabila minda kita bersedia untuk melihat. Persediaan minda datang dari pengisian ilmu sebelum membuat lawatan, kalau tidak apa yang dilihat tidak akan memberi kesan yang dikehendaki. 'Observation' adalah satu kaedah belajar yang berkesan. Kami berharap pelajar tidak terlalu tumpu kepada jenis2 mainan dan rekabentuk2 kedai mainan sahaja tetapi tengok juga akan rekabentuk kompleks2 yang dilawati. Cuba kaji kegunaan ruang atrium, tangga utama, peranan cahaya dsb . Ingat sekali lagi kepada formula yang telah diketengahkan tempoh hari.

PENTING>>Ada sebarang komen/persoalan yang ingin ditanya/dikongsi bersama mengenai apa yang dilihat?

Bicara PUOdesign-FEST

Salam Semua SEM,

PUOdesign-FEST 2010 telah berakhir dan saya berharap ianya telah mencapai objektifnya. Untuk memantapkan perjalanan FEST ini pada masa2 akan datang, SILALAH MEMBERI FEEDBACK/KOMEN YANG BOLEH MEMBANTU KAMI MEMPERBAIKI FEST INI. HARAP SEMUA SEM (SILA HEBAHKAN) DAPAT BERKONGSI PENGALAMAN.

Dibawah adalah dua komen yang telah di tulis sebelum ini:

Anonymous said...

ahlan wahsalah..salam ukhwah!sekencang dakwah...

Festival ini adalah paling bermakna bagi semua warga unit seni bina, oleh kerana satu perubahan yang drastik, mmg saat ini yang kami nantikan, dimana ukhuwah dapat dijalankan dalam warga unit senibina antara pelajar2 dengan pensyarah.. bukan saja ukhuwah dapat dieratkan, malah dapat menimba banyak input serta berkongsi pengalaman dengan pensyarah... kalau boleh festival ini dijadikan acara tahunan dimana pada masa akan datang, aktiviti yang dijalankan akan dibaikpulihkan dengan aktiviti yang lebih bermutu....best..best..best....

Anonymous said...

tamatlah sudah designfest~
kami akan merindukanmu~

Teruskan memberi komen!...

PUOdesign-FEST 2010

Salam semua warga SENIBINA PUO, seperti yang diheboh2kan beberapa minggu lalu, pada 4,5 dan 6hb Ogos 2010, Unit dan Kelab Senibina akan bekerjasama untuk menganjurkan satu workshop rekabentuk di PUO. Sama2lah kita menjayakanya - Klik di sini untuk keterangan lanjut!

PUOdesign-FEST - Creating a Creative Community

BARU>>>

Salam semua SEM,

Tidak lama lagi akan bermulalah PUOdesign-FEST, satu2nya event anjuran warga SENIBINA untuk kebaikan bersama semua warga PUO. Saya berharap event ini mampu melonjak nama SENIBINA sebagai pencetus kreativiti dan inovasi POLITEKNIK dan bukan hanya satu nama yang hanya hidup di satu sudut kecil di hujung kampus B. Inilah masa kita untuk membuktikan bahawa kita ini mempunyai peranan yang besar yang boleh dikongsi bersama dengan semua untuk kebaikan bersama. Hanya melalui sikap bekerjasama dan berfikiran positif sebegini sajalah SENIBINA PUO mampu mengubah identiti diri dan sekaligus membantu institusi ini dalam memperkukuhkan peranan Primiernya.

--- DRN

p.s. (Maafkan saya kerana tidak hadir bersama2 semua kerana terpaksa bermesyuarat diluar Ipoh :-( , anyway enjoy yourselves tomorrow and please learn from each other.)

PROJECT 2 S06 & Some advice from DRN

Project 2 SEM06 is a TOY STORE. Click here for the project brief! Introduction is on monday and then followed by the movie show.

DRN Advice>>> Your first project is being assessed. Clearly it shows that most of you are still not confident with sturctures and its implication with design. For your second project, you MUST learn to design with structural knowledge. Remember in architectural design, the formula below is important:

Structure <=> Space/s <=> Form

As Technicians and Technical Assistant you must be able to think in terms of structure, of course not as detail as the engineer, but to understand it enough to use it confidently in design. Yes, the Toy Store is an interesting project, so please design interesting spaces (fantasy) but please design logically (reality). Use your SnA experience and learn from your mistakes. As Arch students from the politechnics, our strength MUST be a balance between the technical and design factor.

We purposely place SnA as the first project to evaluate the students and more importantly let the students evaluate their technical/design capability. SnA is a wake-up call! So please wake-up! Be ready to enter the second project and more, more, more importantly, the OUTSIDE WORLD (the world of work).

There are a lot of things we can't teach you as you are already in sem06, we can't go back to teach you structure, etc. You and your friends must find ways to teach yourselves. I understand that most of you do not even know each other, this is sad, very sad! Learning cannot take place if students are shy to learn from each other. Let's hope 'PUOdesign-Fest 2010' will help out in that area.

Please respond/comment and tell us how you feel about yourselves, your progress and future plans?

MOVIETIME@Studio06

BARU>>Projek DUA-SEM06

Projek baru sem06 akan bermula ISNIN (02OGOS) ini. Ia bermula dengan tontonan sebuah filem di ruang Studio06 jam 9pg. Semester lain dijemput bersama (kalau free)... dan sila bawa sendiri: Kerusi, Coke dan Pop-corn :-)

Manusia Analog dalam Dunia Digital

Salam Sem06,

Tidak lama lagi (11:15mlm- masa saya menulis update ini) akan tamatlah tempoh projek satu - Structure and Architecture dan saya berharap projek ini bukan sahaja dapat disiapkan dengan jayanya tetapi mempunyai kesan yang positif kepada semua pelajar. Biarlah saya mengucapkan syabas terlebih dahulu kepada semua yang dapat menyiapkan kehendak projek ini dengan jayanya.

SnA adalah satu projek yang unik dengan ertikata ianya menguji minda, emosi kesabaran mencuba dan kebolehan-teknikal pelajar Senibina dalam merekabentuk. Apa yang diharapkan dari projek ini bukanlah saja siapnya lakaran2 dan model yang dikehendaki tetapi satu pemgalaman yang berharga yang dapat memberi jawapan kepada dua set soalan2 berikut:

(1)Fahamkah saya mengenai struktur senibina (walaupun yang paling asas) untuk merekabentuk satu binaan dengan yakin?; Apakah kaitan antara Struktur dengan Ruang dan Ruang dengan Senibina?

(2)Bolehkah/Mampukah saya mengurus perancangan diri sebaik mungkin untuk mengikut kehendak pelanggan atau perlukah pelanggan yang mengubah rentak mengikut kehendak saya? Apakah kelemahan yang saya punyai dan bagaimana untuk mengatasinya?

Saya pasti ada beberapa kelemahan yang boleh disenaraikan dan memanglah antara tujuan projek SnA ini untuk pelajar2 mengenalpasti kelemahan2 ini dan memperbaikinya. Sebagai contoh, saya pasti ada diantara kelemahan pelajar adalah berkaitan dengan topik kali ini iaitu - Manusia Analog dalam Dunia Digital. Memang perkara ini semakin serius dibincang di peringkat institusi pendidikan tinggi. Persoalan pokoknya adalah, boleh Manusia yang bercirikan Analog (semulajadi/rumit dll) dapat hidup serasi dan terus maju di dalam dunia yang semakin pentingkan teknologi dan budaya digital?

Sambil saudara/saudari bertungkus lumus pula dengan projek lukisan terukur cubalah fikir2kan apakah yang dimaksudkan dengan tema topik kali ini apakah kaitanya dengan pengalaman SnA?

Selamat Mengukur!

Dunia tanpa 'GRID' ?

Pengunaan Grid bukan sahaja untuk perekabentuk Senibina, malah kebanyakan rekaan visual menggunakan teknik grid sebagai pengikat rekabentuk mereka. sebagai contoh, kebanyakan Pereka Grafik menggunakan sistem grid untuk rekaan mereka. Contoh2 diatas menunjukan kegunaan grid dalam rekabentuk majalah dan poster. Ia juga menunjukan bagaimana grid boleh membantu pereka dalam merekabentuk Pelan dan lukisan persembahan Senibina.

Grid tidak semestinya segi empat tetapi boleh dibentuk mengikut tapak atau bentuk kertas yang di gunakan. Lihat contoh berwarna oren diatas untuk memahami penggunaan grid pada rekabentuk. Lihat juga contoh2 diatas dan cuba gunakan grid untuk sebarang persembahan atau rekabentuk akan datang. Perlu di ingat grid bukanlah satu2nya teknik menyusun dan mempersembahkan informasi, tetapi ia satu teknik menyusun informasi yang tradisional. Gunakanlah ia dengan bijak!

Soalan: Bolehkah rekaan bergrid digunakan untuk persembahan 30sketches? :- )

Kalau sempat, cubalah teknik ini sekurang2nya pada satu/dua helaian lakaran untuk kali ini.

Komen?

Studio 21/7/10: Antara Fantasi & Realiti

Salam Sem06,

Biarlah kami bermula dengan ucapan tahniah kepada semua yang mampu menyediakan 15 keping lukisan lakaran seperti yang dikehendaki. Ini membuktikan semua sanggup mencuba untuk menyiapkan kerja sebaik mungkin. Ada banyak perkara yang saya ingin sentuh kali ini tetapi saya rasa tema Antara Fantasi dan Realitilah yang paling sesuai untuk di bincangkan.

Proses rekabentuk memang memerlukan perekanya cekap mengwujudkan kesimbangan antara Fantasi dan Realiti. Untuk Rekaan Senibina, Fantasi adalah kemampuan pereka untuk berimaginasi dan merekabentuk bentuk2 ruang dan binaan yang baharu dan unik. Realiti pula adalah kemampuan pereka untuk memastikan apa yang direka dapat dibina. Fantasi memerlukan kemampuan pereka untuk melihat sesuatu binaan secara abstrak. Realiti dalam Senibina memerlukan ilmu binaan/teknikal/kewangan yang secukupnya. Tanpa realiti, rekabentuk wujud hanya didunia imaginasi; Tanpa fantasi, rekabentuk menjadi kaku, 'boring' dan tiada kreativiti.

Kemampuan untuk menguasai kedua-dua perkara ini amat dicari2. Sesiapa yang mampu berbuat demikian boleh menjadi perekabentuk yang berjaya. Sebagai seorang pelajar rekabentuk, kesimbangan ini mestilah dicari. Janganlah terlalu tumpu kepada realiti sehingga lupa akan kepentingan fantasi dan sebaliknya, sebagai cnth: Gred/Markah 'A+' adalah untuk mereka2 (pelajar) yang dapat membuktikan kemampuan atau berpotensi untuk 'menguasai' kedua-dua perkara ini.

Soalan perbincangan: Yang manakah patut dilatih/dibelajar dahulu, ilmu Fantasi atau Realiti? Komen/Bincang?

Projek MyPet (Sem03)

Salam Sem03,
Ok, tq kerana bertanyakan soalan2 ini. Apa khabar semua? Bagaimana dengan LI? Harap semua sihat dan dapat menggunakan peluang LI sepenuhnya. Ingat LI itu bertujuan akademik, maka jangan lepaskan peluang untuk belajar seberapa banyak yang mampu.

Baiklah, Project MyPET adalah satu projek persendirian yang mempunyai unsur2 penyelidikan. Ini bermaksud pelajar di kenhendaki memilih satu tema. Tema yang dipilih adalah personal dan terpulang kepada kehendak pelajar asalkan ianya SENIBINA. .Lakaran2 tersebut adalah satu kajian yang tumpu kepada satu tema; cthnya Fasad2 Shopping Mall, Pintu2/Tingkap2 Kolonial, Binaan KonKrit, Cahaya dalam Senibina dll. Pilihlah satu tema dan cuba sediakan satu folio lakaran yang menarik. Lakaran2 bolehlah dalam bentuk 2D/3D (ikut tema), Renderlah sedikit untuk impek yang menarik.

Ada Soalan/Komen??

The Model

These are the models that we require for this project. Its a hybrid between aStructural and Mass Model. It is not a presentation model. Communicate your ideas effectively!

Studio 16/7/10 ++

Salam SEM06,

Syabas sekali lagi kerana kebanyakan dari pelajar pada sessi pagi ini begitu tertumpu kepada 'design' masing2. Kerja merekabentuk memanglah mengambil masa dan perlu dibuat berkali2. Kunci kejayaan seorang pereka terletak kepada minat dan sifat ingin memperbaiki diri. Rumusan sessi kali ini adalah seperti berikut:

1) Ada kumpulan yang masih belum mengetahui cara merekabentuk menggunakan grid. Teknik ini dapat membantu anda merekabentuk dengan cepat dan tepat.

2) Jangan terrrrrrrrrrlalu taksub dengan konsep (Master Architect) sehingga proses merekabentuk diabaikan. Yang penting disini adalah proses rekabentuk yang berasaskan keunikan tapak, kefahaman struktur (walaupun post & beam) dan kemahiran berkomunikasi, melalui lakaran2 dan model.

3) Anda tidak digalakan menggunakan teknik 'cut & fill' untuk projek ini. Jangan namakan ruang2 di binaan ini selain dari ruang awam; separuh awam; separuh persendirian; persendirian.

4) Cuba reka dari dalam (design from within) dan tidak hanya mementingkan bentuk luar sahaja.

5) Bantu rakan2 yang lain yang kurang 'maju' untuk membantu sesama sendiri.


PENTING>> PANDUAN FORMAT 30 SKETCHES:

1) Pastikan lakaran '30 sketches' di buat dengan teliti. Ingat lakaran hitam putih sahaja, berskala, masukan detil2 tertentu, tunjukan proses ide dan lakarkan perspektif2 yang boleh membantu orang luar memahami ide anda. Lakaran2 ini hendaklah dijilidkan dengan kemas, mempunyai kulit belakang yang keras dan kulit bewarna MERAH SEBEGINI. Kulit ini hendaklah mempunyai tajuk - DESIGN SKETCHES: Structure and Architecture (Font Arial 24 sh/Hitam) dan HANYA mempunyai Kad Nama (reka sendiri dan No hp dan email) dan logo PUO (warna). Jangan ada sebarang lakaran di atas kad tersebut! (lihat cth di bawah)

2) Muka 1 lakarkan satu perspektif mudah rekabentuk anda sebagai pembuka tirai..

3) Muka 2 adalah Pengenalan Projek yang menceritakan kehendak projek (100 per) serta pengalaman menyediakan projek yang menceritakan pengalaman pelajar mengenai projek ini (500 per)

4) Muka 3 adalah isi kandungan dan mukasurat

5) Muka 4 kosong

6) Lakaran bermula dari muka 5 ( ini adalah mukasurat no 1 - nombor bermula disini)

7) Muka 6 hingga 36 adalah Lakaran2 sebanyak 30 mukasurat

8) Mukasurat 37 adalah muksurat Rujukan

9) Kertas kosong sebagai mukasurat terakhir

- Sila ikut format tersebut - Wajib! -Ingat, Sketches30 amat penting untuk penilaian projek ini. Anggap ia sebagai satu dokumen peperiksaan.

Satu berita baik akan di umumkan pada hari Isnin! Sekali lagi syabas atas segala usaha setakat ini dan teruskan dengan semangat sedia ada!

SOALAN/KOMEN ???

Studio 14/07/10

Salam SEM06,

Pada pendapat saya sessi hari ini agak sederhana dan boleh diperbaiki. Rumusan aktiviti hari ini adalah seperti berikut:

1) Aktiviti ‘Seek & Speak’ (S&S) telah membuka tirai sessi Rabu ini. Sessi ini mempunyai pelbagai tujuan, antaranya adalah mengwujudkan satu komuniti kreatif yang saling bantu-membantu antara satu dengan lain. Kali ini saya dapati pelajar2 masih belum bersedia untuk berkongsi pandangan/pendapat/ide dan sebagainya. Gunakan lah peluang ini untuk berbicara mengenai sesuatu hasil karya (Design) yang anda dapati menarik dsb. Kreativiti adalah hasil berinteraksi dengan satu komuniti yang ‘lively’ dan ‘original’. Sokongan pelajar dan pensyarah amat penting untuk mengwujudkan satu suasana studio yang sihat. Tanpa satu komuniti yang sesuai, kreativiti tidak mungkin wujud. Tanpa satu enviromen yang sesuai, kerja merekabentuk boleh menjadi bosan. Gunakan peluang S&S sebaik mungkin.

2) Dari krit kali ini saya dapati, kebanyakan (70%) masih berada pada peringkat yang masih lemah. Oleh yang sedemikian, disini disenaraikan beberapa kelemahan yang dilihat pada pagi ini untuk sama-sama diperbaiki:

- Masih ramai yang tidak tahu untuk mencari kekuatan tapak melalui pencarian paksi cth lokasi pintu masuk utama mesti berasaskan pada tapak yang diberi. Lihat tapak dan fahami apakah keunikan tapak berikut.

- Sambil merekabentuk secara 3D, gunakan 2D untuk mengimbangi proses rekabentuk anda. Ini bermaksud pelajar sudah ada Bubble 2D-plan, Bubble 2D-section yang berasaskan kepada satu ‘Grid Template’ yang berskala tepat (mengikut paksi yang direka- lihat cnth bawah) setiap kali merekabentuk. Kegunaan grid akan membantu anda dalam mengawal saiz ruang dan pembinaan struktur.

- Perhatian yang harus diberi kepada rekabentuk sirkulasi (banyak pelajar lupa mengenai sirkulasi) dan ruang.

- Wujudkan keharmonian dalam rekabentuk.

(contoh :Bubble Biru = Tingkat Bawah; Bubble Kuning = Atas)

3) Jumaat ini, kami hendak lihat Rekabentuk yang lebih teratur bersama-sama perkara2 yang disebut diatas. Mulalah berfikir mengenai struktur.

Ada apa Komen/Soalan ??

Rumusan Aktiviti Studio 12/07/10

Salam SEM06,
Hari ini nampak gaya banyak pelajar benar2 tumpu perhatian kepada proses rekabentuk - syabas dan teruskan dengan semangat ini. Rumusan hari ini adalah seperti berikut:

1) Pelajar agak baru nak mencuba teknik merekabentuk secara 3D. Teknik ini memerlukan kerja yang lebih kerana terpaksa menyediakan model2 3d sebelum meletakkannya ditapak. Kaedah ini walaupun 'banyak kerja' tetapi sekiranya digunakan dengan berkesan dapat membantu rekabentuk anda. Walaubagaimana pun jangan lupa kepada kekuatan 2d, seorang pereka mesti sanggup menggunakan kedua2 cara dalam proses mereka bentuk. Secara keseluruhan peringkat hari ini masih berada di fasa mengenal kekuatan tapak dan menggunakanya. Kami harap semua pelajar dapat menggunakan teknik 2D dan 3D untuk 'explore' ruang2/bentuk2 yang baru.

2) Jangan lupa juga kepada cara anda menyusun ruang2 yang dikehendaki, ia juga perlu dipadan dengan susunan di tapak. Buatlah beberapa ujian susunan untuk hari rabu ini. Datanglah pada hari Rabu ini dengan model2 kecil yang boleh dicantum bagaikan Transformers untuk menyenangkan ide bercambah.

3) Update journal dan lakaran, tulis dan lakarkan ide2 yang baru pada setiap helaian journal. Banding/Baca journal masing2, sekiranya anda faham 'message' pelajar lain maka penulisanya berjaya! Ingat tugas kita bergantung kepada kecekapan berkomunikasi.

Selamat Mencuba!
Soalan/Komen?

Basic Principles of Design/ Prinsip Rekabentuk Asas

Click here (baru)for part one of principles of design

Two main principles were discussed, namely Axis and Symmetry. Look at these examples and see if you are able to understand their application. Use the 'comment' button to share opinions or ask questions.

Dua prinsip utama merekabentuk, Paksi dan Simetri telah dibincang. Sila lihat contoh-contoh yang telah diketengahkan dan cuba memahami aplikasi mereka. Gunakan 'Komen' untuk memberi pendapat dan bertanya soalan.

A Great Effort!

Congrats! to all who managed to deliver the models. This is the spirit we would like to see blooming at SENIBINA PUO. We can do it if we try and work together. Although the models were not that great but we appreciate the effort shown by sem06. I am sure sem05 will do the same.
Next step = Designing

Tahniah! pada semua yang dapat siapkan model. Inilah semangat yang kita ingin lihat berkembang di SENIBINA PUO. Kita mampu lakukan banyak perkara sekiranya kita bekerja sebagai satu kumpulan. Walaupun kualiti model tidak seberapa, kami masih menghargai kesungguhan sem 06 untuk menyiapkan sesuatu projek. Saya pasti sem05 juga akan berbuat demikian.

Langkah seterusnya = Merekabentuk

Ada sebarang komen mengenai keunikan tapak?

TEMAN Projek SnA

Hello and Salam,

1) Peringkat awal rekabentuk hendaklah bermula dengan pemilihan tapak. Pemilihan tapak hendaklah di buat dengan teliti kerana ianya adalah sebahagian dari rekabentuk.Kedua-dua tapak mempunyai kekuatan tersendiri dan boleh di guna dalam merekabentuk. Kenali dahulu keunikan tapak seperti bentuk kawasan air, bentuk bukit, pulau dan lain-lain. Cuba pandang bentuk tapak itu sebagai satu corak (pattern) yang boleh di perbaiki dengan rekabentuk binaan anda. Pada masa yang sama lihat balik keperluan struktur dan ruang yang telah di berikan dan cuba sekali lagi banyangkan (imagine) bentuk binaan tersebut di atas tapak anda.

Lakarkan dan jilidkan ide anda !

2) Selalunya langkah pertama merekabentuk adalah melihat kekuatan yang ada pada tapak. Cuba merekabentuk paksi-paksi yang akan menjadi sokongan asas kepada rekabentuk anda. Sebagai contoh lakaran diatas menunjukan contoh corak paksi yang boleh dibentuk (garisan merah) sebagai pengikat rekabentuk anda. Garisan merah ini cuba mengunakan kekuatan tapak seperti tasik/bukit dalam untuk merekabentuk. Dari sini proses merekabentuk boleh bermula. Ingat kembali prinsip2 asas Senibina: Paksi, Titik, garisan dll ...cuba!

(3) Langkah seterusnya adalah dengan membina model tapak. Hanya dengan pembinaan tapak sahaja perekabentuk dapat memahami conteks tapak dan keunikan yang ada . Tapak A mempunyai pulau dan 30% darinya kawasan air. Ketingggian pokok terpulang kepada perekabentuk. Pilih ketinggian dan kemudian sesuaikan dengan rekabentuk anda nanti. Tapak B pula tinggi dan curam. Bina model mengikut maklumat yang diberi, kemudian setelah siap hayatilah tapak tersebut. Cuba bayangkan rekabentuk yang sesuai di bina di atas bukit tersebut.

Peringkat kedua ini mementing imaginasi 3D (berbanding dengan peringkat ke2- yang hanya mementingkan imaginasi 2 dimensi). Gunakan kedua-dua imiginasi ini (2D dan 3D) untuk hasilkan beberapa lakaran awal, jangan fikir mengenai ruang lagi -- Cuba/Soalan?

Akan Datang: Slaid Powerpoint Struktur dan Senibina.

MyPET PROJECT S03JUNE2010

MyPET PROJECT is another new addition in DIP.SENIBINA. Students doing Industrial Attachment (IA) are given a special project to complete during their IA period. The project will be assessed as part of their IA evaluation.

The project will concentrate on research abilities through sketching. ALL students are required to prepare 50, A3 sketches based on a theme. Please bind the sketches and submit them as a book.

Any questions/soalan/komen?
FAHAM KE APA YANG KENA HASILKAN?

JURNAL CRIT

Untuk semester ini, beberapa perubahan akan dilakukan, di antaranya, Borang Krit telah berubah menjadi Jurnal Krit. Jurnal Krit ini adalah satu kaedah pembelajaraan yang mengalakkan pelajar dan pensyarah berkongsi maklumat dan ide mengenai sesuatu proses rekabentuk.

Jurnal Krit adalah satu dokumen yang akan disediakan oleh pelajar tetapi pengisiannya adalah kongsi sama pensyarah dengan pelajar. Oleh kerana, proses merekabentuk adalah satu proses yang rumit dan mengambil masa, maka kaedah Jurnal ini membenarkan pelajar dan pensyarah melihat perkembangan ide dari awal hingga akhir. Jurnal ini juga membantu pensyarah dalam proses penilaian pelajar. Kandungan Jurnal hendaklah terdiri dari penulisan dan lakaran sahaja. Contoh Jurnal Krit adalah seperti berikut - KLIK SINI

Salinan Jurnal Krit boleh di perolehi di sini - KLIK SINI. Pelajar dikehendaki mencetak salinan Jurnal ini dan menjilidnya untuk kegunaan setiap semester.

Bukukan evolusi ide anda!

PUO ARCH SEM05/06 Design Project

Welcome Young Designers,

Sem 05/06 ARCH students first project is titled Structure and Architecture. It requires students and tutors to return to their creative centres and explore and experiment.


Click here for Project One Brief

Click here for the site plan. There are two sites to choose from.

Have FUN and please design responsibly!!